หลักการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก

หลักการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก

Developmental Assessment For Intervention Manual (DAIM) จาก กระทรวงสาธารณสุข ข้อมูลคู่มือประเมินและส่งเสริมพัฒนาการเด็กกลุ่มเสี่ยง คลิ๊กที่ www.thaichilddevelopment.com หรือที่ bie.moph.go.th

21/3 Studio สู่การเรียนรู้ศิลปะอย่างรอบด้าน (รุ่นที่2)

FacebookFacebookXXLINELineศิลปะไม่ต้องเก่ง แค่จริงใจก็เพียงพอ วันนี้ได้ใช้เวลาร่วมสร้างงานศิลปะกับน้องๆ แม้บางคนจะสื่อสารไม่เหมือนเราแต่ทุกการลงสี ทุกรอยยิ้ม และแววตาเต็มไปด้วยความตั้งใจ บางภาพอาจดูไม่เป็นรูปทรง แต่กลับเต็มไปด้วย “ความรู้สึก” และนั่นแหละ…คือความงามของศิลปะที่แท้จริง และนั่นแหละ…คือความงามของศิลปะที่แท้จริง ขอบคุณน้องๆ ที่สอนให้เรารู้ว่า การเรียนรู้ที่ดีที่สุด ไม่ใช่แค่ผ่านหนังสือ แต่คือการเปิดใจ และเรียนรู้กันและกัน #สมาคมผู้ปกครองคนพิการทางสติปัญญาแห่งประเทศไทย#สติปัญญา#ดาวออแกไนซ์#Extrachromosome#justLikeYou#แค่โครโมโซมหนึ่งที่เกินมานอกนั้นไม่แตกต่าง#ศิลปินดาวน์ซินโดรม#213ArtStudio

อ่านเพิ่มเติม

โครงการ “การอบรมเชิงปฏิบัติการเสริมสร้างสมรรถนะคนพิการทางสติปัญญาและผู้ปกครอง”

FacebookFacebookXXLINELineบรรยากาศยามเช้าที่เต็มไปด้วยความอบอุ่น เสียงหัวเราะ ทักทาย และความสุขของสมาชิกครอบครัวสติปัญญาดังก้องทั่วบริเวณ อีกหนึ่งกิจกรรมยามเช้าที่เริ่มต้นด้วยพลังแห่งมิตรภาพในโครงการโครงการ“การอบรมเชิงปฏิบัติการเสริมสร้างสมรรถนะคนพิการทางสติปัญญาและผู้ปกครอง” วันพุธที่ 22 ตุลาคม 2568 ณ สมาคมผู้ปกครองคนพิการทางสติปัญญาแห่งประเทศไทย #APID #สมาคมผู้ปกครองคนพิการทางสติปัญญาแห่งประเทศไทย APID RALLY กรุงเทพฯ – กาญจนบุรี ทุกการเดินทาง…มีแต่รอยยิ้มและความสุข กิจกรรม “APID RALLY” ของสมาคมผู้ปกครองคนพิการทางสติปัญญาแห่งประเทศไทย ได้พาทุกคนออกเดินทางจากกรุงเทพฯ สู่กาญจนบุรี

อ่านเพิ่มเติม

ค่ายศิลปะการแสดง จากเวทีสู่ชีวิตจริง ครั้งที่ 2

FacebookFacebookXXLINELine8-14 สิงหาคม 2569 Day1 ค่ายศิลปะการแสดง จากเวทีสู่ชีวิตจริง ครั้งที่ 2 เสร็จละคร ชาละวัน ทีมงานบางคน อาสามาช่วยฝึกเด็กพิเศษ ให้พูด เคลื่อนไหว และค้นหาความสามารถของตน เพื่อพัฒนาไปสู่การงานอาชีพ ณ วิกหัวหิน เด็กทุกคนมีสิทธิ์ที่จะเรียนรู้ตามความถนัดเพื่อการเจริญเติบโต อย่างมีความสุข #วิกหัวหิน #HubOfEducation #สมาคมผู้ปกครองเด็กพิการทางสติปัญญา น้องๆและฉัน +

อ่านเพิ่มเติม